负数教学设计方案[负数的教学设计及反思]

绝对值与相反数间关系，表现在正数绝对值是它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数，以及运用这个性质比较两个负数的大小方法这个知识点，比较抽象难懂，为了便教利学启思明理，整合教学设计如下一学习目标。

3会用正负数表示互为相反意义的量 教学重点会判断正数负数，运用正负数表示具有相反意义的量，理解表示具有相反意义的量的意义 教学难点负数的引入 教与学互动设计 一创设情境，导入新课 课件展示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地，让。

新课标人教版小学六年级下册数学全套教案，共83页，这里无法全部复制，你到我们网站下载吧第一单元 负数第一课时教学目标1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法。